Многие мамы полагают, что похвала чудодейственна, поэтому не скупятся награждать ею свое чадо по любому поводу: убрал со стола — «молодец», сложил игрушки — «умница», застегнул кофту сам — «молодец» … Так что вскоре ребенок уже не представляет процесса без этого слова, в том числе со стороны других людей. Он начинает жить ожиданием получения в свой адрес благодарности за каждую мелочь, из-за чего теряет искренность, получение настоящего удовольствия от того, что делает. Поговорим о коварстве похвалы.
Когда у ребенка что-то не получается, поддержка важна при первой удачной попытке, но затем приобретенный навык становится обыденным и уже не требует подпитки в виде хвалы, однако некоторые мамы продолжают сдабривать чадо за любое телодвижение, которое их отпрыск делает самостоятельно (далеко не первый раз).
Дело в том, что похвала, так же как и критика, является оценкой действий. И ребенок, часто получающий то или иное оценочное резюме, становится зависимым от него. В случае неполучения привычной оценки со стороны взрослых, малыш начинает думать, что он недостаточно хорош, то есть «плохой». Зависимость порождает страх ошибки, недостойного поведения. В общем, каждый шаг без привычного «молодец» попадает под большой знак вопроса и сопровождается сомнениями.
Дети, попавшие в поле негативного влияния похвалы по любому поводу, в дальнейшем проявляют себя как неуверенные, не умеющие довести дело до конца, боящиеся разочаровать родителей люди. Боязнь проигрыша загоняет их в угол и они испытывают панический страх перед экзаменами и всевозможными испытательными проверками. Получается, что «хроническая похвала» на один момент дает удовлетворение, но в перспективе лишает уверенности и сил и, соответственно, достижений. Ради нее ребенок будет делать то, что умеет хорошо, но не возьмется за новое. А ведь движение вперед возможно только при совершении проб и ошибок.
Дети, зависимые от похвалы, всегда стараются угодить родителям и окружающим, проявляя «выгодное поведение». К сожалению, такая привычка приводит к тому, что ребенок становится тревожным, осторожным, неуверенным.
Каков же вывод? Хвалите ребенка искренне и по поводу. Оценка не должна касаться личности ребенка, а лишь выражать чувства и эмоции по поводу его поступков и действий (особенно важно для детей до 3-х лет). Ребенок должен уметь делать реалистичные выводы о себе самом. Хвалите ребенка тогда, когда это действительно вызывает у вас положительные чувства, а не ради галочки.
